miércoles, 12 de octubre de 2011

Aviso!






Para la próxima semana, cada uno de ustedes deberá presentar a clase:

* 1/8 de papel ilustración blanco,

* 1 hoja de papel calca,

* Lápiz, 

* Masking Tape.

Comenzaremos a trabajar con el tema de día de muertos, y juntos, haremos un muro de calaveras coloridas y creativas, que será expuesta junto con las mini-ofrendas ganadoras de cada grupo y la ofrenda del turno. Así es que espero contar con la participación de todos.

Utilizaremos como base estas imágenes. Su misión es decorar de manera individual la calavera, utilizando materiales como pinturas acrílicas, tintas, semillas, diamantina, lentejuelas, etc. 

¡¡¡Manos a la obra!!!

miércoles, 7 de septiembre de 2011

Aviso!

A partir de la próxima semana, cada uno de ustedes, deberá llevar dos pliegos de cartulina o cartoncillo negros y cinta canela para que cubramos las ventanas del salón durante nuestra clase, y podamos apreciar imágenes necesarias para desarrollar de mejor manera nuestro curso. El día que deberán presentar este material es:

  • Lunes: los grupos 2ºG, 3ºG y 3ºH, 
  • Viernes: los grupos 1ºH, 1ºI y 2ºI

Cuento con su apoyo!!!


lunes, 22 de agosto de 2011

2011-2012... Comenzamos!!!

Hoy inicia un nuevo ciclo escolar. Seguramente todos están llenos de expectativas por todo lo nuevo que les espera los próximos meses: los amigos, los amores, los aprendizajes y las tantas otras cosas que vienen.

Hoy sólo quiero felicitarlos por el hecho de estar presentes y tener la voluntad de avanzar un peldaño más en su formación. Juntos debemos esforzarnos para que tengamos gratas experiencias y para que podamos llevar una clase con absoluto respeto y comunicación, con interés por aprender y aportar a la clase nuestros conocimientos previos, con ganas de participar en las actividades, sin miedo de hacer aquello que quizás no han hecho antes, dejando atrás los prejuicios acerca del arte y el conocimiento en general. Entre mis propósitos están el ayudar a generar en ustedes un mayor interés por aprender, que descubran que el mundo de las artes visuales es muy rico, y tiene infinidad de funciones y expresiones, que apreciar y comprender el arte nos ayuda en todas las facetas de nuestras vidas, y que todos somos capaces de expresarnos a través de alguna, o varias de las manifestaciones artísticas.

Espero que vivan un maravilloso ciclo escolar, que se concentren en las clases y apliquen en su cotidiano lo que aprendan en las aulas de la escuela (su escuela). Procuren en todas las materias entregar las tareas y actividades a tiempo. Esto les permitirá tener tiempo libre y sin presiones innecesarias.

Y bueno... Comenzamos!!!!

lunes, 11 de julio de 2011

Para el extraordinario de segundo grado


Además de resolver la guía para el examen, les recomiendo que observen la obra de los siguientes autores:
Diane Arbus, Francis Bacon, Fernando Botero, Miguel Angel Buonarrotti, Leonardo Da Vinci, Edgar Degas, Alberto Durero, Henry Moore, Auguste Rodin, Sebastiao Salgado, David Alfaro Siqueiros, Oliviero Toscani, Vincent Van Gogh,  Joel-Peter Witkin.
También les sugiero visitar la siguiente página: 
http://www.googleartproject.com/c/faq


viernes, 10 de junio de 2011

TERCEROS: EL VIDEO

TERCEROS:

Bien chicos, pues la misión será:

1. Escribir una síntesis biográfica acerca de alguno de los tres principales exponentes del muralismo mexicano. Esto significa, averiguar dónde y cuándo nació, dónde se educó, quienes influyeron en su formación, cuáles fueron sus principales aportes al arte mexicano, dónde y cuándo murió.

2. Seleccionar uno de sus murales, y en un documento:
     a) Anexar la imagen, 
     b) Incluir su ficha técnica (técnica, dimensiones, año de creación, formato, dónde está), 
     c) Escribir qué interpretas a partir de lo que ves en la imagen.

3. En un octavo de papel ilustración, realizar una copia del fragmento del mural que más te haya gustado. La copia puede ser hecha con acrílicos o colores de madera.

Este ejercicio en tres partes tendrá un valor máximo de 5 puntos, según la calidad de lo que presenten, y se promediará con los puntos que consiguieron en el examen y los trabajos que han entregado. Por favor,  no se confíen: en promedio llevan 3 puntos. La fecha límite de entrega es el martes 14 de junio, y de preferencia los primeros dos puntos envíenlos al email (artes102@gmail.com), o como comentario de este post.


Nota: De ser posible, me encantaría que descarguen y miren este vídeo. Les servirá mucho para desarrollar el tema y sólo dura 30 minutos.


http://www.megaupload.com/?d=PHB5307J 


Cualquier duda, contáctenme. Y avisen a todos.

De Murales

DEFINICIÓN


La pintura mural es la realizada sobre muros o techos que actúan de soporte con fines ornamentales, religiosos o didácticos.

  Se encuentra profundamente vinculada a los planos arquitectónicos y decorativos sobre los que se asienta y puede servir para realce al diseño del interior o para transformarlo, por medio del trompe l'oeil (trampa para el ojo).

Por sus dimensiones y su ubicación en el espacio arquitectónico, el arte mural es también un medio de transmisión sociocultural, que necesita para mostrarse, insertarse en un ámbito de exposición pública; por ello aborda temas religiosos, históricos alegóricos o patrióticos de significación popular.

Se caracteriza por su
  • Monumentalidad, la cual no solo está dada por el tamaño de la pared sino por cuestiones compositivas de la imagen.

  • Poliangularidad, que permite romper el espacio plano del muro.

 EVOLUCIÓN HISTÓRICA
















La pintura mural es una forma de arte muy antigua. Se encuentra en las paredes de las cuevas prehistóricas, como en las de Altamira, en España, y las de Lascaux, al suroeste de Francia, y constituye un aspecto importante delarte paleolítico. En el Lejano Oriente, la pintura mural se inició en China hacia el año 1700 a.C., de allí se extendió a Corea y Japón. Las paredes de las cuevas de Ajanta, en India, muestran una notable serie de pinturas sobre temas budistas, realizadas al temple (entre el 200 a.C. y el 650 de nuestra era).


La pintura mural era una modalidad artística muy desarrollada en el antiguo Egipto; las paredes y techos de las cámaras mortuorias estaban decoradas al temple con figuras y motivos que simbolizaban la vida en el más allá. El palacio de Cnosos, en Creta, lucía pinturas al fresco, de brillante colorido, que representaban flores, animales y figuras humanas; en la antigua Grecia se acostumbraba a decorar tanto los edificios públicos como las viviendas particulares con pinturas al temple y encáustica y la tradición continuó en la época helenística y romana. Destacan especialmente las pinturas ilusionistas de paisajes, naturalezas muertas, y figuras humanas, halladas en las paredes de Pompeya y Herculano. En las culturas prehispánicas mesoamericanas se realizaron extraordinarias pinturas murales como las de Cacaxtla en Tlaxcala y las mayas de Bonampak (en México), que conmemoran pasajes bélicos, junto a sus protagonistas, exquisitamente ataviados.


Al principio de los periodos cristiano y bizantino se pintaban al temple y al fresco los interiores de las basílicas; hacia el siglo IV, estas técnicas fueron sustituidas por los mosaicos, si bien, a principios del siglo XIV, la pintura mural fue recuperada en las iglesias del sur de Europa. En el norte, quedó desbancada por las vidrieras de los templos góticos y por los tapices que cubrían los muros de los castillos.

Desde el siglo XVII al XIX, pintores como el maestro flamenco del barroco Petrus Paulus Rubens, el pintor italiano del rococó Giovanni Battista Tiepolo, y el artista español Francisco de Goya, realizaron murales destinados principalmente a edificios civiles y, con la notable excepción de la obra de Tiepolo en Alemania y la de los frescos de Goya en la ermita de San Antonio de la Florida en Madrid, se trataba generalmente de óleos sobre lienzo, que después se fijaban sobre los muros o sobre los techos.

En el siglo XX, la resurrección de la pintura mural se debió principalmente el muralismo, movimiento artístico de carácter indigenista, que surge tras la Revolución Mexicana de 1910 de acuerdo con un programa destinado a socializar el arte, y que rechaza la pintura tradicional de caballete, así como cualquier otra obra procedente de los círculos intelectuales. Propone la producción de obras monumentales para el pueblo en las que se retrata la realidad mexicana, las luchas sociales y otros aspectos de su historia. El muralismo mexicano fue uno de los fenómenos más decisivos de la plástica contemporánea iberoamericana y sus principales protagonistas fueronDiego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros. A partir de 1930 el movimiento se internacionalizó y se extendió a otros países de América.

El impulsor de este movimiento fue José Vasconcelos, filósofo y primer secretario de Educación Pública de México quien tras la Revolución, pidió a un grupo de artistas jóvenes revolucionarios que plasmaran, en los muros de la Escuela Nacional Preparatoria de la ciudad de México, la imagen de la voluntad nacional. Los artistas tenían total libertad para elegir los temas y mostrar un mundo nuevo sobre las ruinas, la enfermedad y la crisis política surgida tras la Revolución. Influenciados por el rico pasado precolombino y colonial, los muralistas desarrollaron un arte monumental y público, de inspiración tradicional y popular, que ponía fin al academicismo reinante, exaltando su cultura y origen precortesiano.

La pintura mural fue declarada el arte oficial de la Revolución. El manifiesto en el que se hacen públicos los principios del movimiento, Manifiesto del Sindicato de Pintores y Escultores, fue dedicado a "la raza indígena, humillada durante siglos, a los soldados que lucharon en pro de las reivindicaciones populares; a los obreros y los campesinos, y los intelectuales no pertenecientes a la burguesía" y parte de nuevas ideas y conceptos: "repudiamos la pintura llamada de caballete y todo arte de cenáculo ultra intelectual por aristocrático, y exaltamos las manifestaciones de arte monumental por ser de utilidad pública. Proclamamos que toda manifestación estética ajena o contraria al sentimiento popular es burguesa y debe desaparecer porque contribuye a pervertir el gusto de nuestra raza, ya casi completamente pervertida en las ciudades. Proclamamos que los creadores de belleza deben esforzarse porque su labor presente un aspecto claro de propaganda ideológica en bien del pueblo, haciendo del arte una finalidad de belleza para todos, de educación y combate".

Reivindican el arte indígena como arte en sí mismo y como modelo social, "el arte del pueblo de México es la manifestación espiritual más grande y más sana del mundo y su tradición indígena es la mejor de todas". En la práctica el indigenismo tomó varios cauces. Por un lado está la concepción histórica de Diego Rivera: descripción minuciosa de una idílica vida cotidiana antes de la llegada de los españoles. Por otro, la de José Clemente Orozco, que integra las culturas indígenas en el contexto de una religiosidad violenta; su obra épica la realizó con suficiente ironía, amargura y agresividad como para encarnar una imagen verdadera y convincente del mundo moderno, con su despiadada lucha de clases, teniendo como tema obsesionante el del hombre explotado, engañado y envilecido por el hombre. Sólo David Alfaro Siqueiros se interesó por acercar a la pintura moderna los valores plásticos de los objetos prehispánicos. El muralismo se desarrolló e integró fundamentalmente en los edificios públicos y en la arquitectura virreinal.

Los muralistas se convirtieron en cronistas de la historia mexicana y del sentimiento nacionalista, desde la antigüedad hasta el momento actual. La figura humana y el color se convierten en los verdaderos protagonistas de la pintura. En cuanto a la técnica redescubrieron el empleo del fresco y de la encáustica, y utilizaron nuevos materiales y procedimientos que aseguraban larga vida a las obras realizadas en el exterior. El introductor de nuevas técnicas y materiales fue Siqueiros, que empleó como pigmento pintura de automóviles (piroxilina) y cemento coloreado con pistola de aire; Rivera, Orozco y Juan O’ Gorman emplearon también mosaicos en losas precoladas, mientras que Pablo O'Higgins utilizó losetas quemadas a temperaturas muy altas. Las investigaciones técnicas llevaron también al empleo de bastidores de acero revestidos de alambre y metal desplegado, capaces de sostener varias capas de cemento, cal y arena o polvo de mármol, de unos tres centímetros de espesor.

Desde 1922 hasta nuestros días no se han dejado de hacer murales en México, lo que prueba el éxito y la fuerza del movimiento. En la década de 1930, la internacionalización del muralismo se extendió a Argentina, Perú y Brasil, y fue adoptado incluso por Estados Unidos en algunos de sus edificios públicos.


TIPO DE MURALES

Pintura mural 

Tiene como soporte el muro, unido indisolublemente a éste. El arte mural está estrechamente relacionado con la arquitectura, dependiendo de ella, no sólo en su conservación, sino también en su consideración visual. Tradicionalmente, la técnica original de pintura mural renacentista ha sido el fresco y sus variantes al medio fresco o en seco. La aplicación de pinturas al óleo y posteriormente las sintéticas, son técnicas características de los murales actuales, combinados con otros materiales y bases diversas con que se trata previamente el muro. Dentro de esta clasificación podemos mencionar aquellas obras de grandes dimensiones realizadas sobre tela, lienzo, soportes metálicos u otro tipo de soporte rígido (plástico, de madera, etc.); que luego son fijadas al muro.

Relieve escultórico 

Sobre la base del muro, la obra escultórica se trabaja directamente sobre él. Puede tratarse de un sobrerrelieve o de un bajorrelieve, dependiendo de su espesor en relación con el fondo. Pueden realizándose en materiales como cemento, piedra reconstituida, mármoles, resinas sintéticas, madera, etc. La luz tiene un papel de especial significado, ya que permite destacar el relieve y vislumbrar las figuras modeladas.

Mural cerámico 

La obra pictórica está realizada sobre una base cerámica. Los murales de mosaicos, en sus vertientes venecianos, bizantinos y/o romanos, son horneados para fijar los colores y/o los esmaltes y luego adheridos al muro por medio de un mortero o mezcla adhesiva. El famoso "trencadis" de azulejos partidos del modernismo catalán, admirablemente diseñado por Antonio Gaudí en Cataluña, es un maravilloso ejemplo de mural cerámico.

Teselas

Aplicadas tanto en pisos, como en muros, los mosaicos de distintos tamaños, se componen de materiales que no son cerámicos. Pueden ser granitos, mármoles, arcillas y también vidrios.

Mural Esgrafiado

Visualmente podría considerarse un relieve escultórico. Sin embargo, su técnica particular combina la pintura mural con el trabajo escultórico. Los colores se aplican sobre diferentes capas de cemento, retirándose el material excedente de acuerdo al boceto deseado y a los colores que van descubriéndose en capas sucesivas.


Vitraux

La composición tradicional se realizaba con vidrios de colores engarzados en plomo. Utilizado históricamente en edificios religiosos, el paso de la luz a través de los vitrales, no sólo enfatizaba el carácter del templo, sino que también las imágenes elegidas, eran referentes histórico religiosos de las ciudades que representaban. Actualmente, los vidrios pueden fijarse por medio de nervios de cemento, al modo de muros de ladrillos de vidrio. La unión de las piezas vidriadas, mediante resinas sintéticas, fue una de las innovaciones técnicas realizada por el artista Luis Seoane.




























TÉCNICAS


La pintura al fresco es una de las técnicas utilizadas en la pintura mural. Ésta consiste en aplicar el pigmento directamente sobre un muro, todavía húmedo, revestido con una primera capa de yeso y una segunda capa de cal; así los pigmentos quedan mezclados con el yeso.

La Pintura al temple; consiste en mezclar los pigmentos con alguna sustancia oleaginosa, como yema de huevo, aceite o cera, que actúa como medio adhesivo.  Se aplica sobre paredes secas ("a secco" en italiano),   La pintura al temple puede aplicarse sobre muros, pero también sobre tablas, lienzos, planchas metálicas, entre otros soportes. Su secado es rápido y una vez seco la pintura ya no sirve.
Es una técnica que se aplica por capas y lavados neutros y fríos sobre la base, uno sobre otro hasta lograr las tonalidades que se requieren, resultando una superficie suave y muy fina y no se oscurece con el tiempo.

La Pintura al acrílico, es una pintura compuesta por pigmento mezclado con resina sintética. Se comienza a utilizar alrededor de los años 20, por los pintores muralistas mexicanos, como Siqueiros, Orozco y Rivera, luego de que querían pintar muros exteriores de grandes dimensiones y que los exponía a distintas condiciones climáticas, experimentaron con técnicas como el óleo y el fresco, pero no les resulto practico, pues necesitaban una pintura que secara rápidamente y que permaneciera estable ante los cambios climáticos. Experimentaron entonces con las llamadas resinas sintéticas como medio aglutinante de los pigmentos, con las debidas adiciones se obtiene un medio soluble en agua, lo que permite diluir los pigmentos con más medio. La pintura acrílica se seca en cuanto se evapora el agua, además se adhiera en cualquier superficie.

El Mosaico, es una técnica que utiliza materiales como vidrio, cerámica, piedras, yuxtapuestos en forma homogénea y con colores de acuerdo a la composición, además, podemos distinguir varios tipos de mosaicos, que dependen de la forma de cortarlos y colocarlos.En el mosaico tradicional, se unen los trozos por el revés con un pegamento sobre un papel especial, ejecutándose la composición en forma invertida, luego se lleva terminado al muro y se fija con una mezcla de cemento y arena Los artistas mesopotámicos les gustaban combinar piedras encarnadas o azules con nácar, conchas, huesos y betún; recortaban siluetas de personas o animales de nácar y los contornos los completaban con líneas grabadas o rellenas de pasta, estas siluetas eran pegadas con un betún y se las rodeaba de lapislázuli.

El Vitral, es una membrana plana formada por vidrios transparentes o translúcidos, estructurados por una retícula de las varillas de metal como el plomo, que rodean cada trozo de lámina de vidrio. El proceso de creación plástica del vitral se desarrolla principalmente en la posibilidad y capacidad de pensar e imaginar cómo se reflejara la luz en el vidrio y traducirlo en una expresión gráfica exacta, con una valoración cromática y tonal simbólica, esto se logra en la práctica mediante sucesivos bosquejos. La técnica tradicional del vidrio montado en plomo, contempla tres dibujos, uno definitivo a escala reducida y coloreado, otro a escala natural, dibujando el espesor del plomo y el tamaño exacto del vidrio, este se recorta para usarlo como base para cortar el vidrio y por último se hace un dibujo al natural, similar al anterior el cuál se conservará como guía durante todo el trabajo. El color es la característica primordial de esta técnica, la sensación de dinamismo en general es producido por los cambios que origina la luz al traspasar los vidrios, que están tallados especialmente para producir tonos múltiples y grandes destellos que van cambiando según las horas del día.





























miércoles, 8 de junio de 2011

Examen segundo grado.

El examen pueden descargarlo desde esta liga:
http://www.megaupload.com/?d=55JQVEWU


Una vez que lo hayan contestado, envíenme sus respuestas al email:
artes102@gmail.com


Estas son las imágenes del examen, si no alcanzan a distinguirlas desde el archivo, acá pueden dar click encima de ellas y podrán apreciarlas mejor.


c) Alberto Giacometti
a)
b)

e)

d)

f)
g)
j)
h)
i)

l)
k)


m)
n)

o)
p)
q)

r)


s)

t)



Instrucciones: Observa las siguientes imágenes e indica a qué tipo de escultura corresponden, según se solicita en cada número al final de la página. Considera que debes señalar dos opciones por respuesta.



  1. Escultura exenta. Busto.                      (     )     (     ).
  2. Escultura exenta. Sedente.                      (     )     (     ).
  3. Escultura exenta. Erguida.                      (     )     (     ).
  4. Escultura exenta. Grupal.                      (     )     (     ).
  5. Escultura exenta. Ecuestre.                      (     )     (     ).
  6. Escultura exenta. Yacente.                      (     )     (     ).
  7. Escultura en relieve. Alto relieve.           (     )     (     ).
  8. Escultura en relieve. Medio relieve.           (     )     (     ).
  9. Escultura en relieve. Bajo relieve.           (     )     (     ).
  10. Representación no realista.                      (     )     (     ).